Läsning och läsinlärning

Boken ger en översikt över läsinlärningsmetoder som används i den svenska skolan samt en beskrivning av aktuella lästeorier. Läsning ses som en språklig aktivitet och i inledningen visas bl a på likheter och skillnader mellan språket i tal och skrift. Därefter följer en kort diskussion om mål, innehåll och metoder i läsundervisningen samt en presentation av hur olika läsinlärningsmetoder och läsläror är uppbyggda. Slutligen ges en översikt över alternativa läsinlärningsmetoder för elever som behöver en särskilt tillrättalagd undervisning.Läs mer om boken på studentlitteratur.se